{"id":24626,"date":"2016-05-10T10:24:39","date_gmt":"2016-05-10T08:24:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cemyri.es\/?p=24626"},"modified":"2016-07-13T09:40:23","modified_gmt":"2016-07-13T09:40:23","slug":"curso-de-genero-ciencia-y-tecnologia-herramientas-para-el-analisis-la-gestion-y-las-politicas-publicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cemyri.es\/es\/2016\/05\/10\/curso-de-genero-ciencia-y-tecnologia-herramientas-para-el-analisis-la-gestion-y-las-politicas-publicas\/","title":{"rendered":"Curso de G\u00e9nero, Ciencia y Tecnolog\u00eda: Herramientas para el an\u00e1lisis, la gesti\u00f3n y las pol\u00edticas p\u00fablicas."},"content":{"rendered":"

Desde el pr\u00f3ximo\u00a017 de mayo hasta el\u00a008 de julio de 2016 y desde la Direcci\u00f3n de\u00a0REDES-CONICET\/UBA y\u00a0FAHCE-UNLP, se va a celebrar el curso titulado: \u00abG\u00e9nero, Ciencia y Tecnolog\u00eda: Herramientas para el an\u00e1lisis, la gesti\u00f3n y las pol\u00edticas p\u00fablicas\u00bb<\/strong>, dirigido a Docentes, investigadores\/as, personal t\u00e9cnico de organismos gubernamentales, decisores pol\u00edticos, miembros de ONGs y, en general, profesionales con actuaci\u00f3n en instituciones vinculadas a la gesti\u00f3n de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n(CTI). El principal objetivo de esta formaci\u00f3n de car\u00e1cter\u00a0virtual es\u00a0profundizar\u00a0los\u00a0conocimientos, reflexionar cr\u00edticamente y desarrollar estrategias de acci\u00f3n en el campo de la CTI desde una perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n

Propuesta del curso<\/em>:<\/p>\n

Este curso est\u00e1 destinado a quienes les interese aplicar un enfoque de g\u00e9nero al an\u00e1lisis y la gesti\u00f3n de las actividades cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas. Se ha estructurado como una introducci\u00f3n que ofrece un panorama general de los aportes conceptuales presentes en la literatura contempor\u00e1nea, y de las posibilidades de aplicaci\u00f3n al campo de la investigaci\u00f3n, la pr\u00e1ctica docente y la gesti\u00f3n.<\/p>\n

Para ello se basa en los aportes te\u00f3ricos provenientes del campo de estudios sobre ciencia, tecnolog\u00eda y sociedad (CTS) particularmente las vertientes sociol\u00f3gicas; el an\u00e1lisis de pol\u00edticas cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas; y la gesti\u00f3n de la innovaci\u00f3n. Por otro lado, acerca los aportes propios de los estudios de g\u00e9nero al campo CTS.<\/p>\n

A lo largo de sus diversos m\u00f3dulos, se caracterizar\u00e1n problem\u00e1ticas espec\u00edficas en este campo, de singular importancia para la aplicaci\u00f3n de un enfoque de g\u00e9nero: las asimetr\u00edas en la producci\u00f3n y el acceso al conocimiento; los factores de estratificaci\u00f3n social en las actividades de investigaci\u00f3n y desarrollo; el poder en la ciencia; la construcci\u00f3n social del conocimiento cient\u00edfico; la relaci\u00f3n entre mujeres y tecnolog\u00edas, y las oportunidades y desventajas que se presentan en su protagonismo frente a los procesos de innovaci\u00f3n; la evaluaci\u00f3n de la ciencia a trav\u00e9s de indicadores de g\u00e9nero; herramientas de pol\u00edtica para el logro de equidad en la ciencia; las nuevas tecnolog\u00edas y su impacto social en la inclusi\u00f3n y la exclusi\u00f3n de g\u00e9nero.<\/p>\n

Las clases ser\u00e1n dictadas por especialistas de acreditada trayectoria en la regi\u00f3n iberoamericana que participan en redes nacionales e internacionales de ciencia, tecnolog\u00eda y g\u00e9nero, entre ellas la Red iberoamericana de Ciencia, Tecnolog\u00eda y g\u00e9nero<\/strong> del CYTED<\/strong> (RICTYG) http:\/\/www.cyted.org\/cyted_investigacion\/detalle_accion.php?un=dd45045f8c68db9f54e70c67048d32e8&lang=es y la Red Argentina de g\u00e9nero, ciencia y tecnolog\u00eda (RAGCYT )<\/strong> http:\/\/www.ragcyt.org.ar\/.<\/p>\n

A lo largo de 5 m\u00f3dulos que concentran diversos ejes tem\u00e1ticos se revisar\u00e1 bibliograf\u00eda espec\u00edfica del \u00e1rea tanto de corte conceptual como orientada al an\u00e1lisis de casos y la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas. Adem\u00e1s de la lectura y la participaci\u00f3n individual, se promover\u00e1 la discusi\u00f3n grupal en foros y grupos de trabajo (se requiere la comprensi\u00f3n escrita del idioma ingl\u00e9s).<\/p>\n

Se espera que como resultado de la participaci\u00f3n en el curso: a) se obtenga una mejor comprensi\u00f3n del car\u00e1cter social de los conocimientos cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos contempor\u00e1neos a trav\u00e9s de la especificidad que imprime el g\u00e9nero como categor\u00eda sociol\u00f3gica. B) se potencie el impacto en la equidad de g\u00e9nero de intervenciones espec\u00edficas en la formaci\u00f3n de recursos humanos, la conducci\u00f3n de instituciones del sistema cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico, y en el dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas, c) se fomente la reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la incidencia de los factores de g\u00e9nero en la ciencia, la tecnolog\u00eda y los procesos de innovaci\u00f3n, y a su vez sobre la incidencia de estos fen\u00f3menos en la equidad de g\u00e9nero.<\/p>\n

La carga horaria total es de 64 hs. c\u00e1tedra (8 hs. c\u00e1tedra por semana – equivale a 6hs. reloj de dedicaci\u00f3n semanal por parte del alumno).<\/p>\n

Acreditaci\u00f3n: Certificado de aprobaci\u00f3n del curso emitido por Centro REDES (asociado al CONICET). Para la acreditaci\u00f3n del curso, los alumnos deber\u00e1n aprobar el Trabajo Final cuya entrega ser\u00e1 a un mes de la finalizaci\u00f3n de la cursada.<\/p>\n

Din\u00e1mica del curso<\/p>\n

A trav\u00e9s de un formato \u00edntegramente virtual se utilizar\u00e1n entre otras herramientas videos con diapositivas en formato tipo power point acompa\u00f1adas de un texto o clase escrita por los propios docentes, esto adem\u00e1s de otro tipo de materiales y recomendaciones de lectura.<\/p>\n

La modalidad virtual brinda a colegas todo el pa\u00eds y del continente la posibilidad de realizar una capacitaci\u00f3n de alto nivel en una instituci\u00f3n de reconocida trayectoria y con un equipo docente de excelencia. La distancia a los grandes centros urbanos no es hoy un impedimento para ofrecer esta propuesta a todos aquellos interesad@s para quienes la tradicional oferta acad\u00e9mica presencial significar\u00eda una limitaci\u00f3n. Dicha modalidad implica tambi\u00e9n un fluido contacto con investigadores de destacada trayectoria, que son autores de las clases y que pueden responder a las consultas de l@s cursantes en foros de intercambio.<\/p>\n

Por todo ello, se propone una experiencia de aprendizaje guiada por la intensa interacci\u00f3n entre colegas, docentes e investigadores. Para todo lo cual disponemos de un conjunto de herramientas y recursos que fortalecer\u00e1n el continuo apoyo de l@s profesores tutores y del soporte t\u00e9cnico que requieran l@s cursantes.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n y contacto<\/span>:\u00a0cursos@centroredes.org.ar<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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